前言

中国科学技术大学生物医学工程学院将人才培养作为首要任务，坚守“精品办学、英才教育”的办学理念，坚持“基础宽厚实、专业精新活”的优良传统，不断改进和完善研究生的培养体系。以文化育人为灵魂，以实践育人为载体，整合地方实践资源，拓展实践平台，推动产学研用融合发展。

2022年9月，学院推出“产研协同循苏城发展，笃行觅知探医工未来”专题实践寻访活动，旨在让同学们在实践寻访中了解苏州生物医学工程的科研前沿与产业发展，知行合一，以笃行觅真知，引导学生将所学服务国家与地区发展战略，在实践中受教育、长才干。实践寻访共带领学生们走访了中科院苏州医工所、沛嘉医疗、园区展厅、科大讯飞和飞利浦医疗，获得了师生们的一致好评。

2023学年，学院继续探索融合发展之路，推动校地融合、科教融合、产教融合、医教融合全方位多元发展，在研究生培养上不断创新，结合实践活动，开设“电子信息类开放实践课”，由特任副研究员刘鹏担任任课教师。本课程通过带领同学们走访各大高校、研究院所和企业，拓宽学生们的学术视野，提升实践能力，让同学们在实地参观和学习近距离接触到最前沿的科研成果和技术，感受科研的魅力。

2023年9月22日，在学院和老师们的周密安排下，同学们来到了与学院交流密切的中国科学院苏州医工所，开启了本课程的第一课。医工所人事教育处副处长江先锋老师组织了志愿者团队，引导开展各实验室参观和实践活动。

课程内容

1.合影留念

参与本次课程的同学在老师的带领下于医工所合影留念。

2.参观苏州医工所各实验室

在工程化中心，工程师王鹏介绍、展示了多种在研的医学仪器，包括PCR扩增器、流式细胞仪等多种智能化、自动化、精密化的设备。同学们认真听讲，并提出了很多有价值的问题。

在康复室，同学们参观了老年护理与监护室、场景干预康复治疗室、认知和运动功能障碍与评估系统。老年护理与监护设备可通过智能化技术实现个性化的养老、助老，减轻护理人员的负担。场景干预治疗通过多模态的环境智能调控，提供针对睡眠、临产等多种场景下的干预康复治疗方案。认知和运动功能障碍与评估系统可以为自闭症、抑郁症和多种神经损伤疾病患者提供个性化的认知评估与康复实践。同学们积极参与实践，并体验了最新的临床监测设备。

光学室的研究人员介绍了多种医工所自主研究的光学成像设备的原理和应用；声学室的研究人员介绍了多种超声探头的原理和制造工艺。同学们反响强烈，通过积极的交流也增加了对于超声设备的原理、研发和应用等多方面的了解。

医学影像中心的研究人员介绍了核磁成像设备、基于重建算法的穿刺活检设备，还有很多同学们很感兴趣的脑机接口技术。通过研究人员的解释，同学们了解到穿刺活检的复杂性，脑机接口领域目前的最新进展，也加深了以问题为导向，利用先进技术解决医学问题的认知。

此次实践课程不仅让同学们对生物医学工程的相关科研方向有了更直观的认识，也激发了他们的科研兴趣和热情。许多同学表示，他们将以此次实践为契机，更加努力学习，积极参与到未来的科研工作中去。

结语

“电子信息类开放实践课”是学院深化产学研结合，提升学生实践能力的重要举措，为学生们提供了一个了解科研、体验科研的平台，也为他们的学术研究和职业发展打开了新的视野。希望通过这样的课程，让同学们能够走出课堂，走进科研现场，增强他们的实践能力和创新意识。

未来，中国科大生物医学工程学院将继续丰富课程内容，为同学们提供更多的学习和成长机会，敬请期待！